CENS N° 28 DE 9

UBA AGRONOMÍA Fundamentación En el marco de la cursada se propone la realización de salidas educativas como actividades didácticas capaces de enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de las distintas asignaturas. Además, las salidas educativas como experiencia favorecen la socialización, él sentido de pertenencia al CENS de alumnos/as y docentes a partir de la interacción en espacios diferentes al aula y el conocimiento de lugares culturales de la Ciudad de Buenos Aires. Como experiencia directa proyectamos la participación en el taller “Las escuelas visitan el CBC” para los alumnos del tercer ciclo. Objetivos ●  Que los alumnos se acerquen a las distintas carreras de FAUBA con una charla introductoria ●  Que los alumnos recorran las instalaciones del predio de la Facultad ●  Que los alumnos realicen un test vocacional llevado a cabo por el Departamento de Orientación Vocacional (DOV) Destinatarios Alumnos de 3º Ciclo del CENS N° 28 Responsables Profesores: Maximi...

  Fundamentación En el marco de la cursada se propone la realización de salidas educativas como actividades didácticas capaces de enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de las distintas asignaturas. Además, las salidas educativas como experiencia favorecen la socialización, él sentido de pertenencia al CENS de alumnos/as y docentes a partir de la interacción en espacios diferentes al aula y el conocimiento de lugares culturales de la Ciudad de Buenos Aires. Como experiencia directa proyectamos la participación en el taller “Huellas Reveladas” para todos los alumnos del CENS. Objetivos ●  Que los alumnos se acerquen a la historia argentina en un determinado tiempo y espacio. ●  Que los alumnos recorran las instalaciones del predio de la ESMA. Destinatarios Alumnos de 1º, 2° y 3° Ciclo del CENS N° 28 Responsables Profesores: Maximiliano Silveira; Ana Asconchilo, Luis Escandell, José Dubrá, Gladys Albicoro, Soledad Desimone y Amelia Rodriguez. Actividades - A parti...

Salida didáctica: Fake news. El valor de la información Lugar: Fundación Telefónica Movistar, Arenales 1540 Materia: Lengua y Literatura Curso: 2° año Fecha: Viernes 18 de Octubre Hora: 8:30 Fundamentación de la propuesta El eje temático de la Unidad N° 3 de la materia es la Comunicación. Dentro de las funciones del lenguaje se profundizará en la función informativa, para ahondar luego en los géneros periodísticos noticia y crónica. La lectura de distintos diarios y el tratamiento que estos le den a una misma noticia, será fundamental para lograr el objetivo pedagógico de la unidad: analizar estrategias de información en contextos reales y actuales. Ahora bien, en un entramado cultural como el que se presenta hoy, donde los medios de comunicación de mayor acceso y masividad no son los que tradicionalmente se pensaban como informativos, es fundamental que la población adulta pueda distinguir tanto la objetividad como la veracidad de una noticia. En este sentido, la propuesta de la Funda...

Fundamentación En el marco de la cursada se propone la realización de salidas educativas como actividades didácticas capaces de enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de las distintas asignaturas. Además, las salidas educativas como experiencia favorecen la socialización, él sentido de pertenencia al CENS de alumnos/as y docentes a partir de la interacción en espacios diferentes al aula y el conocimiento de lugares culturales de la Ciudad de Buenos Aires. Como experiencia directa proyectamos visitar el Jardín Botánico, como una experiencia distinta y en conjunto con toda la población de nuestro CENS para acercarnos a nuestra Flora Nativa Objetivos ●  Familiarizar a los estudiantes con las plantas rioplatenses autóctonas. ●  Generar conciencia y profundizar conocimientos sobre su valor e importancia. ●  Dar a conocer y discutir las problemáticas que afectan a las plantas nativas y reflexionar sobre el desconocimiento popular de las mismas. ●  Acercar al estu...

Canal de Youtube:  Matemáticas profe Alex

Las diapositivas fueron diseñadas sobre el material aportado por el Prof. Alejandro Del Rosso.

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Las diapositivas fueron diseñadas sobre el material aportado por el Prof. Alejandro Del Rosso.

Las diapositivas fueron diseñadas sobre el material aportado por el Prof. Alejandro Del Rosso.

Las diapositivas fueron diseñadas sobre el material aportado por el Prof. Alejandro Del Rosso.

Las diapositivas fueron diseñadas sobre el material aportado por el Prof. Alejandro Del Rosso.

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El Día de la Bandera se conmemora cada año en Argentina el 20 de junio en  conmemoración de su creador, Manuel Belgrano , fallecido en ese día en 1820.  La bandera fue creada el 27 de febrero de 1812 , durante la gesta por la Independencia de las provincias Unidas del Río de la Plata. Además de crear la bandera, fue clave en la Revolución de Mayo, ideó el Exodo Jujeño, triunfó en Salta y Tucumán y promovió la agricultura, el comercio y la educación.   Se declaró 2020 como el año del General Manuel Belgrano en homenaje al prócer por los 250 años de su nacimiento y 200 de su muerte. El @MuseoSaavedra presenta Belgrano 200 años, una muestra virtual con objetos históricos y personales del prócer como proclamas, retratos, litografías, bandos, entre otras piezas. Visitala online en:  https://bit.ly/Belgrano200 #CulturaEnCasa

Desde 1999, la República Argentina estableció el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana por virtud de la Ley 25.173 , en conmemoración del fallecimiento del General Martín Miguel de Güemes , quien fuera defensor de la frontera norte contra la invasión realista, lo que permitió al General San Martín encarar sus campañas de Chile y Perú. Güemes nació en Salta el 8 de febrero de 1785 en el seno de una familia noble y adinerada. Cursó sus estudios primarios en su ciudad natal, alternando la enseñanza formal con el aprendizaje de las labores campesinas en las Fincas que poseía la familia. A los 14 años se incorporó como cadete de una Compañía del Regimiento Fijo de Infantería de Buenos Aires. En 1805 fue trasladado a Buenos Aires, donde comenzó a defender la integridad territorial actuando heroicamente durante las Invasiones Inglesas. Durante 1810, al servicio de la causa revolucionaria, se desempeñó eficazmente al mando de un Escuadrón Gaucho en la Quebrada de Humahuaca impidiendo l...

Las diapositivas fueron diseñadas sobre el material aportado por la Prof. Mariana Toccacelli.

Las diapositivas fueron diseñadas sobre el material aportado por la Prof. Mariana Toccacelli.

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